Últim dia. Últim dia, i no vinc.
La veritat es que em sap molt de greu.
Però sóc conscient, de que estava malalta, i que amb 37,5 de febre no es plan de venir..:S
Però bé, m'agués agradat estar...
Ho sento, ja m'han explicat les nenes el que veu fer!
Gràcies per aquesta optativa Gemma!:)
pd:/* ara se'm farà extrany no haver d'escriure al blog!
Dijous, 21 de març del 2009
Avui se m'ha fet una clase molt pesada.
Havíem de fer una redacció sobre coses que havien fet ells, avui. Primer ho escriviem amb el pretèrit indefinit, i després amb el prtèrit anterior, diria.
Ha sigut molt difícil, i no sé perquè, fer-li entendre al Long el que haviem d'escriure.
Em pensava que això dels verbs ho portava bé. La semana pasada, no l'altra, ho portava bé, però avui, no sé si serà perque hi havia massa gent a la classe o que, que no hi havia manera...
Al final, li he demanat al Fun que em fes de traductor.
A partir d'allà, hem anat fent frases, i al final hem acabat a temps.
Suposo que avui no seria el nostre dia. M'inclueixo, estava prou cansada.
Fins la semana que ve!:)
Valoració curs.
Bé, tampoc sé com començar, suposo que pel principi.
El primer dia que em van dir que em tocava Voluntariat d'optativa, no vaig sentir res. No sabia de que anava ni que es faria aqui. Després, quan vaig saber que era, vaig pensar que seria una bona oportunitat per poder ajudar als altres, moltes ilusions, expectatives i sensacions.
No diré que em va desilusionar, no. Diré que la realitat potser no és com ens pensem.
Jo anava a la meva primera classe com a voluntaria, i em vaig trobar amb un mur, un mur de pedra. Una persona tancada que no parlava el meu idioma, una persona que tampoc em feia gaire cas...
Però que va passar? Que sóc una pesada, sí. I a força d'insistir vaig començar a trencar el mur, fins que un dia va sortir el Long.
El Long, un noi xinés que ha millorat molt. Cada dia em sorprenia més, i es veritat que li costa, i que n'hi han de millors, però jo sé que ell pot, i és més, ell també ho sap.
A partir d'aquell dia tot ha estat millor, ens tenim més confiança i quan estem classe jo el veig feliç.
No es que tot hagui estat perfecte, hi ha de tot. Dies cansats, avorrits i pesats, però també, dies que t'ilusionen, que et diverteixen i que et fan enrecordar el perquè de no canviar d'optativa.
Potser no m'he equivocat.
Segur que no m'he equivocat.
El primer dia que em van dir que em tocava Voluntariat d'optativa, no vaig sentir res. No sabia de que anava ni que es faria aqui. Després, quan vaig saber que era, vaig pensar que seria una bona oportunitat per poder ajudar als altres, moltes ilusions, expectatives i sensacions.
No diré que em va desilusionar, no. Diré que la realitat potser no és com ens pensem.
Jo anava a la meva primera classe com a voluntaria, i em vaig trobar amb un mur, un mur de pedra. Una persona tancada que no parlava el meu idioma, una persona que tampoc em feia gaire cas...
Però que va passar? Que sóc una pesada, sí. I a força d'insistir vaig començar a trencar el mur, fins que un dia va sortir el Long.
El Long, un noi xinés que ha millorat molt. Cada dia em sorprenia més, i es veritat que li costa, i que n'hi han de millors, però jo sé que ell pot, i és més, ell també ho sap.
A partir d'aquell dia tot ha estat millor, ens tenim més confiança i quan estem classe jo el veig feliç.
No es que tot hagui estat perfecte, hi ha de tot. Dies cansats, avorrits i pesats, però també, dies que t'ilusionen, que et diverteixen i que et fan enrecordar el perquè de no canviar d'optativa.
Potser no m'he equivocat.
Segur que no m'he equivocat.
Dijous, 14 de maig de 2009
Avui el Long no ha vingut.
Li he fet classe a un altre noi, en David.
En David, és un noi veneçolà que des de novembre està aqui.
Primer de tot, havíen de repasar els verbs fent una fitxa, i l'ha acabat en un moment.
Després, m'ha dit que havia de fer un "llibre" de gramàtica catalana, i l'hem començat a fer.
El problema d'en David es que no sap parlar gaire català. Ell l'enten, però parla-n'he li es més difícil.
M'he adonat primerament, de la diferència entre ell i el Long. No m'agrada fer comparacions, però és inevitable, suposo que és lògic.
M'he adonat també, que és un noi molt inteligent.
Hem parlat molt, fins i tot massa, però es que és un noi que quan parla t'expressa amb claredad el que vol dir, el que vol suggerir, el seu punt de vista.
En conclusió, dir que és un noi que de segur es treurà l'ESO i amb nota.
M'ha explicat que vol fer el batx. tecnològic, entre d'altres coses, i que els estudis li van bé.
Espero que passi de curs!
Li he fet classe a un altre noi, en David.
En David, és un noi veneçolà que des de novembre està aqui.
Primer de tot, havíen de repasar els verbs fent una fitxa, i l'ha acabat en un moment.
Després, m'ha dit que havia de fer un "llibre" de gramàtica catalana, i l'hem començat a fer.
El problema d'en David es que no sap parlar gaire català. Ell l'enten, però parla-n'he li es més difícil.
M'he adonat primerament, de la diferència entre ell i el Long. No m'agrada fer comparacions, però és inevitable, suposo que és lògic.
M'he adonat també, que és un noi molt inteligent.
Hem parlat molt, fins i tot massa, però es que és un noi que quan parla t'expressa amb claredad el que vol dir, el que vol suggerir, el seu punt de vista.
En conclusió, dir que és un noi que de segur es treurà l'ESO i amb nota.
M'ha explicat que vol fer el batx. tecnològic, entre d'altres coses, i que els estudis li van bé.
Espero que passi de curs!
Dijous, 7 de maig de 2009
Avui per fi he pogut fer classe amb el Long.
Avui havien d'estudiar-se els verbs, i al final de la classe farien un examen.
En un principi, hem pensava k s'ho sabia bastant bé, però al començar i a demanar-li he vist que no.
Com que el Fun tampoc ho entenia gaire, la Núria y jo hem decidit explicar-ho per tots dos.
Ens ha costat molt, es molt díficil saber si ens entenen o no, i com que quasi sempre parlen en xinès, crec que estudiar-se els verbs els hi es més complicat, que als altres nens de la classe.
Ens estavem desesperant, en teoria deien que no entenien, però quan els hi demanavem un, no se'l savien...
Finalement, he agafat un full, i entre les 2, hem fet una mena de "resum" dels verbs.
Anavem combinant la "teoria" i amb la "pràctica", i ens ha funcionat!:)
Després, han fet l'examen, i ho ha fet TOT bé, (mirant les fulles, perque l'examen es feia així:S), i ell sol!
Diria que ha entés el que l'Ester demanava: sap que és el singular i el plural, i també sap conjugar una mica els verbs!
Res més a dir!
Dijous, 16 d'abril de 2009
Avui no he pogut fer classe perquè els del científic marxavem a veure la fira de l'estudiant.
No t'he pogut avisar abans.
Fins la setmana que ve!
No t'he pogut avisar abans.
Fins la setmana que ve!
Dijous, 26 de març de 2009
Avui ha estat un MOLT BON DIA!
Tot i que jo no estava de gaire bon humor, per no dir que estava de "mala lluna, quan he surtit de classe, me sentit FELIÇ!
Quan he arribat, el Long m'ha reservat un lloc al seu costat. Això m'ha fet sentir molt bé.
L'Éster ens ha dit que ens posaríem en grups de 2 o 3 (un alumne de batxillerat, i dos de la classe) i escriuriem un informe. Es tractava de simular un conflicte entre ells, i que això causés un informe.
Quan l'Éster m'ha dit que havíem de fer aquest exercici amb algú altre, no m'ha semblat malament, és més, l'Éster ens ha posat a un noi xinès, que crec que és nou, el Xiangle, però el món s'ha m'ha vingut a sobre quan a part del Xiangle ens ha posat a un altre noi, i qui era ell? Sí el "noi empipador". Ara ja sé que es diu Andrei.
L'Éster, per la reacció de la meva cara, li ha dit que si es portava malament li faria un informe o que jo li faira, i ha funcionat. Ha estat tota la classe atent, bé de fet tots tres ho han estat, i hem rigut molt. Ha estat una classe divertida, perquè entre els quatre ens inventavem situacions, i no sé com explicar-ho però era com si em tinguessin una mica de "respecte".
L'Andrei, m'ha sorprés, i molt. S'ha portat molt, però molt bé. Semblava un noi diferent de les altres setmanes, es més, ha fet tota la feina (el Long i el Xiangle també) i sense protestar ni molestar als altres.
Hi ha una cosa que em preocupa. L'Andrei, que ja no és tant empipador (xd), sap molt català, i ho entent quasi bé tot, només necessita a algú per ell, i en Xiangle doncs també, que per cert és un noi molt amable, però el Long no. Dic aixo perquè hi ha hagut un moment que me sentit malament per ell. Havien d'explicar-me el que havien escrit al informe, i l'Andrei i el Xiangle s'ho sabien molt bé, però al Long li costa més, i avui he pogut comporvar que realment no parla, no fa les coses, etc, perquè té vergonya.
Quan li ha tocat exposar, li ha costat, i en veure que a ell li costava més que als altres, s'ha posat nerviós, i ho ha deixat de fer. No sé com descriure-ho, però ha estat una sensació extranya, mai l'havia vist així. Jo per animar-lo li he dit que no es perocupés, que estava molt bé, que avui havia treballat molt, i que tingués paciencia, que jo l'ajudaria.
No sé si l'ha animat, però espero que si.
També t'he de dir que cada vegada tenim més confiança. Avui li he dit que ens veuriem la semana que ve, i m'ha dit " Sí, fins dijous. Adeu."
Simple paraules que fan que una classe et canviï l'estat d'ànim!
Tot i que jo no estava de gaire bon humor, per no dir que estava de "mala lluna, quan he surtit de classe, me sentit FELIÇ!
Quan he arribat, el Long m'ha reservat un lloc al seu costat. Això m'ha fet sentir molt bé.
L'Éster ens ha dit que ens posaríem en grups de 2 o 3 (un alumne de batxillerat, i dos de la classe) i escriuriem un informe. Es tractava de simular un conflicte entre ells, i que això causés un informe.
Quan l'Éster m'ha dit que havíem de fer aquest exercici amb algú altre, no m'ha semblat malament, és més, l'Éster ens ha posat a un noi xinès, que crec que és nou, el Xiangle, però el món s'ha m'ha vingut a sobre quan a part del Xiangle ens ha posat a un altre noi, i qui era ell? Sí el "noi empipador". Ara ja sé que es diu Andrei.
L'Éster, per la reacció de la meva cara, li ha dit que si es portava malament li faria un informe o que jo li faira, i ha funcionat. Ha estat tota la classe atent, bé de fet tots tres ho han estat, i hem rigut molt. Ha estat una classe divertida, perquè entre els quatre ens inventavem situacions, i no sé com explicar-ho però era com si em tinguessin una mica de "respecte".
L'Andrei, m'ha sorprés, i molt. S'ha portat molt, però molt bé. Semblava un noi diferent de les altres setmanes, es més, ha fet tota la feina (el Long i el Xiangle també) i sense protestar ni molestar als altres.
Hi ha una cosa que em preocupa. L'Andrei, que ja no és tant empipador (xd), sap molt català, i ho entent quasi bé tot, només necessita a algú per ell, i en Xiangle doncs també, que per cert és un noi molt amable, però el Long no. Dic aixo perquè hi ha hagut un moment que me sentit malament per ell. Havien d'explicar-me el que havien escrit al informe, i l'Andrei i el Xiangle s'ho sabien molt bé, però al Long li costa més, i avui he pogut comporvar que realment no parla, no fa les coses, etc, perquè té vergonya.
Quan li ha tocat exposar, li ha costat, i en veure que a ell li costava més que als altres, s'ha posat nerviós, i ho ha deixat de fer. No sé com descriure-ho, però ha estat una sensació extranya, mai l'havia vist així. Jo per animar-lo li he dit que no es perocupés, que estava molt bé, que avui havia treballat molt, i que tingués paciencia, que jo l'ajudaria.
No sé si l'ha animat, però espero que si.
També t'he de dir que cada vegada tenim més confiança. Avui li he dit que ens veuriem la semana que ve, i m'ha dit " Sí, fins dijous. Adeu."
Simple paraules que fan que una classe et canviï l'estat d'ànim!
Dijous, 19 de març de 2009
Avui tampoc he pogut fer classe ja que també hem fet vaga.
La vaga era per el Pla Bolonya ( com la de la semana passada) i per la LEC.
Em sap greu que en aquestes dues semanes no haver-li fet classe al Long, però crec que els motius pels quals faig la vaga i vaig a les manifestacions són importants.
Esperem que no convoquin més vagues els dijous!
La vaga era per el Pla Bolonya ( com la de la semana passada) i per la LEC.
Em sap greu que en aquestes dues semanes no haver-li fet classe al Long, però crec que els motius pels quals faig la vaga i vaig a les manifestacions són importants.
Esperem que no convoquin més vagues els dijous!
Dijous, 12 de març de 2009
Avui no he pogut fer-li classe ja que estava a la manifestació de Barcelona contra el Pla Bolonya.
No sé si ho he de justificar, ja em diràs alguna cosa.
No sé si ho he de justificar, ja em diràs alguna cosa.
Dijous, 5 de març de 2009
Avui havíem de continuar fent el dossier sobre verbs i altres coses.
Ens hem posat al mateix lloc que la semana passada, i ami no m'ha fet gaire gràcia ja que davant nostre, com la semana pasada hi havia aquell nen "emprenyador".
M'hi he assegut de totes maneres, i he començat a fer la feina que havíem de fer amb el Long.
Tot anava molt bé perquè ell estava molt animat, parlavem força i portavem fets molts exercicis, però quan tot va bé, qui ve a molestar? Sí, el coi de nen aquell.
Com la semana pasada ha començat a parlar al Long, i ami també, es clar. Bueno, parlar no sé si és el verb adequat, jo diria "molestar". La veritat és que no entenc al "david" o com es digui. No treballa ni deixa treballa. M'estressa molt.
Nosaltres el que hem fet es pasar d'ell, cosa que ens ha costat bastant.
Crec que ha funcionat, però com les coses continuïn així algún dia perderé els nervis!
Va totalment enserio, mai havia trobat a algú que em fés perdre tan els estreps.
Tot i així, amb el Long tot molt bé. Avui ha treballat força, i li quedaven 2 o 3 pàgines per acabar el dossier.
Estic contenta d'ell.
Ens hem posat al mateix lloc que la semana passada, i ami no m'ha fet gaire gràcia ja que davant nostre, com la semana pasada hi havia aquell nen "emprenyador".
M'hi he assegut de totes maneres, i he començat a fer la feina que havíem de fer amb el Long.
Tot anava molt bé perquè ell estava molt animat, parlavem força i portavem fets molts exercicis, però quan tot va bé, qui ve a molestar? Sí, el coi de nen aquell.
Com la semana pasada ha començat a parlar al Long, i ami també, es clar. Bueno, parlar no sé si és el verb adequat, jo diria "molestar". La veritat és que no entenc al "david" o com es digui. No treballa ni deixa treballa. M'estressa molt.
Nosaltres el que hem fet es pasar d'ell, cosa que ens ha costat bastant.
Crec que ha funcionat, però com les coses continuïn així algún dia perderé els nervis!
Va totalment enserio, mai havia trobat a algú que em fés perdre tan els estreps.
Tot i així, amb el Long tot molt bé. Avui ha treballat força, i li quedaven 2 o 3 pàgines per acabar el dossier.
Estic contenta d'ell.
Dijous, 26 de febrer de 2009
Avui havien de fer el dossier que la semana passada estavem fent.
Aquesta vegada haviem de fer exercicis que tractaven sobre les verbs. Sincerament m'he espantat una mica, ja que el Long no en tenia "ni idea" i estavem en una aula sense diccionari. Tot i així, li he demanat un full, i li he escrit algunes conjugacions perquè entengués el que eren, i ho ha entés molt bé tot.
Una cosa que també m'ha sorprés és que avui estava més sociable. Hem parlat més que en d'altres dies, i hem fet molts exercicis. Llàstima que en un moment concret se'ns ha girat tot. Un nen que seia davant nostre, crec que es deia David (no ho sé), ha començat a "insultar" o això m'ha semblat al Long. Crec que l'ha insultat perquè ell (el Long) ha fet l'intent d'aixecar-se de la cadira i picar-lo. No li ha fet res, i penso que no ho ha fet perquè hi era jo davant.
S'ha de dir que el David aquest no ha parat de molestar-lo en tota l'estona, i a mi m'estava fartan. Jo intentava que el Long no es distragués, però era difícil no fer-li cas a aquell noi empipador. Ha continuat així, fins que m'he n'he fartat. Portava un dia bastant difícil, ja que estem en unes semanes una mica estressants per el meu batxillerat.
Ja havien siguts molts cops que avisava al David de que parés i de que treballés, però no ho feia, i tot i que m'he sentit una mica culpable, li he dit a l'Ester.
Al David l'han esbroncat, i s'ho mereixeia, però tot i així, m'he snetit malament. S'ha de pensar de que són nens, i que potser no era per tant, que jo hauria d'haver tingut més paciència i intentar ajudar al David en comptés de "fes fer-me " ell. Que apartar-lo de classe no és beneficiós per ell, que ha d'apendre, i de que potser empipava perquè volia atenció.
Això ho he reflexionat després.
Hem sap greu, i espero que la pròxima vegada pensi abans de pendre una decisió.
Res més!
Aquesta vegada haviem de fer exercicis que tractaven sobre les verbs. Sincerament m'he espantat una mica, ja que el Long no en tenia "ni idea" i estavem en una aula sense diccionari. Tot i així, li he demanat un full, i li he escrit algunes conjugacions perquè entengués el que eren, i ho ha entés molt bé tot.
Una cosa que també m'ha sorprés és que avui estava més sociable. Hem parlat més que en d'altres dies, i hem fet molts exercicis. Llàstima que en un moment concret se'ns ha girat tot. Un nen que seia davant nostre, crec que es deia David (no ho sé), ha començat a "insultar" o això m'ha semblat al Long. Crec que l'ha insultat perquè ell (el Long) ha fet l'intent d'aixecar-se de la cadira i picar-lo. No li ha fet res, i penso que no ho ha fet perquè hi era jo davant.
S'ha de dir que el David aquest no ha parat de molestar-lo en tota l'estona, i a mi m'estava fartan. Jo intentava que el Long no es distragués, però era difícil no fer-li cas a aquell noi empipador. Ha continuat així, fins que m'he n'he fartat. Portava un dia bastant difícil, ja que estem en unes semanes una mica estressants per el meu batxillerat.
Ja havien siguts molts cops que avisava al David de que parés i de que treballés, però no ho feia, i tot i que m'he sentit una mica culpable, li he dit a l'Ester.
Al David l'han esbroncat, i s'ho mereixeia, però tot i així, m'he snetit malament. S'ha de pensar de que són nens, i que potser no era per tant, que jo hauria d'haver tingut més paciència i intentar ajudar al David en comptés de "fes fer-me " ell. Que apartar-lo de classe no és beneficiós per ell, que ha d'apendre, i de que potser empipava perquè volia atenció.
Això ho he reflexionat després.
Hem sap greu, i espero que la pròxima vegada pensi abans de pendre una decisió.
Res més!
Dijous, 19 de febrer de 2009
Avui quan hem arribat a classe, l'Ester ens ha dit que els hi havíem d'explicar en que consistia el Carnaval.
Primer de tot, havien de pintar una fitxa que tracatava sobre el carnaval.
El Long ja ho havia fet, així que li he explicat en que consistia el carnaval, qui era el rei i la vella quaresma, i els menjars típics dels dies.
Al principi, m'ha costat molt explicar-li aquestes coses i que ho enbtengués. Eren les 12, o així i es normal que ell estigués cansat i no estigués per la labor. Com a solució d'axiò, hem agafat el diccionari, i ho ha entés tot.
Després, en la fitxa, havien d'escriure el nom i cpgnom, i la seva adreça, però el Long, i alguns més, no sabien com es deia el carrer. L'Ester i jo ho hem parlat, i ha decidit anar a oficines a buscar les adreçes.
Com a final de la classe, el Long s'havia d'apendre unes "cançons" sobre el carnestoltes, li ha costat, però al final se'n ha sortit.
Per últim dir que crec que les clases amb el Long depenen de seu estat d'ànim i del meu també. És un fet lògic. Quan estem bé, ens tenim molta confiança, i les clases són de les millors, i quan està, o estem, cansats, com la d'avui, es nota. Tot i així, estic contenta d'estar amb ell.
Primer de tot, havien de pintar una fitxa que tracatava sobre el carnaval.
El Long ja ho havia fet, així que li he explicat en que consistia el carnaval, qui era el rei i la vella quaresma, i els menjars típics dels dies.
Al principi, m'ha costat molt explicar-li aquestes coses i que ho enbtengués. Eren les 12, o així i es normal que ell estigués cansat i no estigués per la labor. Com a solució d'axiò, hem agafat el diccionari, i ho ha entés tot.
Després, en la fitxa, havien d'escriure el nom i cpgnom, i la seva adreça, però el Long, i alguns més, no sabien com es deia el carrer. L'Ester i jo ho hem parlat, i ha decidit anar a oficines a buscar les adreçes.
Com a final de la classe, el Long s'havia d'apendre unes "cançons" sobre el carnestoltes, li ha costat, però al final se'n ha sortit.
Per últim dir que crec que les clases amb el Long depenen de seu estat d'ànim i del meu també. És un fet lògic. Quan estem bé, ens tenim molta confiança, i les clases són de les millors, i quan està, o estem, cansats, com la d'avui, es nota. Tot i així, estic contenta d'estar amb ell.
Dijous 12 de febrer de 2009
La semana passada no vaig fer classe perquè van faltar moltes persones.
Avui es pot dir que ha estat una classe aprofitosa.
Havíem de fer un dossier sobre llengua, els artícles, els noms de les persones, els països, etc.
L'actitud del Long ha estat molt positiva, més que en els anteriors dies.
He de reconèixer que a vegades "m'avorria" una mcia amb ell, ja que quasi mai hem parlava, i si li treia tema tampoc es que hem digués molt, però avui l'he trobat més obert. Hem parlat més, hem rigut, i s'ha aprés la meva edat. M'ha fet ilusió que en un exercici de posar l'edat dels companys de la classe m'hi posés a mi. Potser és una tonteria, però fa gràcia que et consideri una companya més de la classe.
Avui m'he sentit molt bé, es veu que m'està agafant més confiança, i es de agraïr.
L'únic que puc dir és: Gràcies Long!
Dijous, 29 de gener de 2009
Avui el Long ha vingut.
Ha treballat durant tota la classe, i s'el veu més animat. Noto un petit canvi en la seva actitut. Està més obert, com als primers dies, però avui ha estat una mica més autònom. Ha acabat els dossiers pendents que li quedaven pendents. El que havia de fer era una mica avorrit, però ho ha acabat bastant d'hora, i llavors hem "parlat" una mica.He de reconèixer que avui jo no estava molt per la labor. Hem trobava bastant malamanet, i no li he det gaire de cas. Em sap greu.
Al tema de l'anterior publicació dir que no m'ho vaig pende com res personal, només hem va afectar una mica. :)
Sé que és un bon noi, i que no ho va fer expressament.
Pel general, la classe ha estat bastant normal, com totes les altres.
Dijous, 22 de gener de 2009
Avui quan hem arrivat a l'aula d'acollida no hi havia l'Ester. A la classe, tampoc hi era la Gemma, que ha arribat més tard.
Quan ha arribat, hem anat tots a l'aula, i en un principi ens havíem de aseure amb els alumnes que ens tocava avui, i avui el Long ha vingut, però no s'ha asegut amb mi, ha marxat amb el seu amic Fun.
En un principi me sentit una mica malament. No entenia perque no volia venir, però després quan la Gemma ens ha repartit la feina, que era fer un test d'intel·ligència, me animat més.
El test era bastant complicat, però ha estat bé.
Finalment dir que si el Long no vol tenir-me a classe, doncs que ho digui. Si la semana que ve no està a classe o si no vol posar-se amb mi, parlaré amb l'Ester i amb la Gemma.
Quan ha arribat, hem anat tots a l'aula, i en un principi ens havíem de aseure amb els alumnes que ens tocava avui, i avui el Long ha vingut, però no s'ha asegut amb mi, ha marxat amb el seu amic Fun.
En un principi me sentit una mica malament. No entenia perque no volia venir, però després quan la Gemma ens ha repartit la feina, que era fer un test d'intel·ligència, me animat més.
El test era bastant complicat, però ha estat bé.
Finalment dir que si el Long no vol tenir-me a classe, doncs que ho digui. Si la semana que ve no està a classe o si no vol posar-se amb mi, parlaré amb l'Ester i amb la Gemma.
Dijous, 15 de gener de 2009
Avui tampoc ha vingut el Long. L'Ester m'ha dit que havia fet campana.
Llavors m'he posat un altre cop amb el Fun.
Havíem de fer una fitxa que es tractava de escriure tot el que hi veia en un dibuix. El Fun l'ha acabat amb 5 minuts. És un nen ràpidissim. L'Ester en veure que ja havia acabat li ha donat més feia.
Com que el Fun ho feia tot "sol", sense necessitar gaire ajuda, he mig ajudat a la Núria, que com que el seu xinés també ha fet campana s'ha posat amb el Martin. Amb el Martin hem rigut molt, i ens hem divertit.
La classe, en un principi era bastant aburrida, però després ens hem animat més.
M'agradaria que el pròxim dijous estigués el Long a la classe. El Fun és un bon alumne, però amb el Long ja havíem agafat confiança i parlavem mínimament.
Espero veure'l dijous!
Llavors m'he posat un altre cop amb el Fun.
Havíem de fer una fitxa que es tractava de escriure tot el que hi veia en un dibuix. El Fun l'ha acabat amb 5 minuts. És un nen ràpidissim. L'Ester en veure que ja havia acabat li ha donat més feia.
Com que el Fun ho feia tot "sol", sense necessitar gaire ajuda, he mig ajudat a la Núria, que com que el seu xinés també ha fet campana s'ha posat amb el Martin. Amb el Martin hem rigut molt, i ens hem divertit.
La classe, en un principi era bastant aburrida, però després ens hem animat més.
M'agradaria que el pròxim dijous estigués el Long a la classe. El Fun és un bon alumne, però amb el Long ja havíem agafat confiança i parlavem mínimament.
Espero veure'l dijous!
Dijous, 8 de gener de 2009
Avui quan hem arribat a la classe l'Ester m'ha dit que el Long no havia vingut, i que no en sabia res d'ell. La veritat es que durant aquests dies tampoc es que l'hagui vist per l'institut i m'ha extranyat molt no haver-li de fer classe avui.
Com que el Long no hi era he ajudat al Fun, el seu amic xinés que abans ja havia mig ajudat.
El Fun és un nen molt intel·ligent.
Hi han moltes diferències amb el Long. És més espabilat i li costa menys entendre-ho tot.
La classe pel general ha estat aburrida. Haviem de fer unes fitxes i com que ell ja ho enten casi tot no l'he pogut ajudar gaire.
He notat que es molt callat.
Tot i així, ha aprofitat moltíssim la classe. És un noi molt treballardor.
Com que el Long no hi era he ajudat al Fun, el seu amic xinés que abans ja havia mig ajudat.
El Fun és un nen molt intel·ligent.
Hi han moltes diferències amb el Long. És més espabilat i li costa menys entendre-ho tot.
La classe pel general ha estat aburrida. Haviem de fer unes fitxes i com que ell ja ho enten casi tot no l'he pogut ajudar gaire.
He notat que es molt callat.
Tot i així, ha aprofitat moltíssim la classe. És un noi molt treballardor.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
